« Tilbage til søgeresultaterne
„Aldeles ikke velkommen.”
Nedenstaaende Artikel findes i „S. K." (Studerende Kemikere) for Oktober 1918.
Redaktionen af „S. K." indleder den med en Bemærkning om, at den ikke har ment at kunne nægte den Optagelse. Vi maa for vort Vedkommende udtale, at vi ikke har ment at kunne nægte os og vore Læsere den Fornøjelse at optage den. Den viser jo bedre end den mest flammende Agitationstale, hvor nødvendigt det er, at der er et Sted, hvor man vil varetage de „moderne, Principer", som er falden X og med ham maaske flere, end man tror, saa meget for Brystet. Red.
Vi kan finde os i, at Kvinder bliver Student, - den Smule Viden kan saamænd forenes med kvindelige Dyder - til Nød ogsaa, at hun læser videre, hvis Studiet fører til Stillinger, der ligger for hende, og som hun udfylder fuldt saa godt som Manden, - men dette er netop ikke Tilfældet med Ingeniørstillingerne.
Kvinden savner praktisk Sans for Teknik, administrativt Overblik, Forretningssans, Koldblodighed, Udholdenhed - Egenskaber, som den virkelige Ingeniør maa besidde.
Hun kan blive Laboratorie-Kemiker, er f. Eks. hæderlig Analytiker; men er der saa nogen Mening i at lade hende faa den, i dette Tilfælde overflødige tekniske Uddannelse paa polyteknisk Læreanstalt, hvor hun tager den kostbare Plads op for en mandlig Ingeniør?
Særlig for Øjeblikket, da Kravet om Ingeniørkræfter er større end Tilbudet, finder vi dette Forhold urimeligt. Langt naturligere vilde det være at sende hende til Universitetet som stud. mag. eller til farmaceutisk Læreanstalt.
For udenforstaaende vil vor Paastand om Kvindens Ubrugelighed som Ingeniør synes mærkelig; idet de er tilbøjelige til at slutte fra Kvindens gennemgaaende fine Eksamen til Anvendelighed i Praksis. Hertil kan svares, at en Eksamen i Almindelighed og i ganske særlig Grad polyteknisk Eksamen, ikke er noget Udtryk for Kandidatens Brugbarhed, idet andre Egenskaber - i dette Tilfælde de nævnte Ingeniøregenskaber - spiller den afgørende Rolle i Praksis og ikke kan udtrykkes i noget Eksamensbevis - og disse „Ingeniør-Egenskaber" vil vi altsaa frakende Kvinden.
Selvfølgelig er det ligefrem at nægte Kvinden Adgang til polyteknisk Læreanstalt i Strid med et Antal moderne Principper om „lige Ret" og lign.
Vi gør os heller ingen Haab om Virkeliggørelse af vore Drømme, men det kunde maaske være af Betydning, at Kvinden faar at vide, at hun aldeles ikke er velkommen.
