« Tilbage til søgeresultaterne
Hjemstavnslære
Hjemstavnslære.
af
Kirstine Frederiksen.
(Salmonsens Forlag)
Der er i Aar udkommet en lille Bog, som af sin Forfatter, Frk. Kirstine Frederiksen, kaldes Hjemstavnslære og betegnes som „et Forslag og et Forsøg”. Det er vel noget af det nyeste paa sit Omraade herhjemme, som i det hele taget det, man kalder Anskuelsesundervisning, er ganske nyt hos os.
Frk. Frederiksen, der har saa stor Del i, at denne Gren af Undervisning er indført i vore Skoler, har som bekendt i 1888 udgivet „Anskuelsesundervisning”, en Haandbog for Lærere, der udkom i anden Udgave 1896, endvidere den fortrinlige Metodebog: „Billeder af amerikansk Skoleliv” i 1894 og „Amerikanske Undervisnings-Eksperimenter” 1896, og har nu ved denne sin sidste ny Bog ,,Hjemstavnslære” atter givet Børneskolen en værdifuld Hjælp.
Og det er en Hjælp, som vil blive modtagen med megen Taknemmelighed og Glæde.
Naar Frk. Frederiksen kalder sin Bog Hjemstavnslære, er det, som hun selv bemærker i Indledningen, for at undgaa det rigtignok mere almindelige Navn, Anskuelseslære, som jo imidlertid smager ikke saa lidt af sin tyske Oprindelse, og for at sætte et mere betegnende dansk Navn i Stedet. Hun benytter Frederiksberg Have som Arbejdsfelt for Læreren og Børnene og man kunde derfor ved første Øjekast tænke, at denne Bog kun egnede sig til Brug ved Skoler i Hovedstaden. Men i Virkeligheden forholder det sig saaledes, at enhver Lærer, der arbejder ude paa Landet, med denne Bog for Øje vil kunne danne sin egen Hjemstavnslære; han er i Grunden langt heldigere stillet end Læreren i Byen. Hvilken Lærer skulde ikke kende noget til sin Egns Historie, eller mon det skulde være uoverkommeligt at sætte sig ind i de geografiske Fænomener, man omgives af, om man ikke allerede var fortrolig med dem, og hvad det naturhistoriske angaar, ja den Lærer maatte jo være blottet for al Interesse, eller han maatte være urimelig gammel, om han ikke kunde have Lyst og Mod til at tage det naturhistoriske Stof i Brug, der viser sig saa mangfoldigt for hans og Børnenes Øjne i Skov og Eng ved Strand, paa Mark og i Mose.
Naar man nu ved, hvilken Interesse og Kærlighed til Arbejdet med Smaabørn, der er ved at arbejde sig op i Tiden, saa synes man, at Frk. Frederiksens Bog kommer, som den var kaldet. Thi det er jo netop til alle dem, der gerne vilde, men maaske ikke rigtig ved, hvorledes de skal anlægge Arbejdet, at Hjemstavnslære kommer som en Haandsrækning. Den henvender sig til deres Forstand og Hjerte og lover dem megen god Løn i Glæden hos alle de Børn, hvis Øjne, Øren og Hænder rigtig længes efter at tages i Arbejde. Den giver en klar Form for Fremgangsmaaden til Læreren, det de fleste unge trænger saa meget til paa dette Omraade, og med hvilken Kærlighed til Emnet er den saa ikke skrevet. Den virker med hele sin Friskhed saa betagende, at man skulde synes, at ikke alene Lærerne i Skolen, men ogsaa de Mødre, der gaa Ture med deres Smaabørn og saa ofte i deres forundrede Øjne møder et „hvorfor” og „hvordan dog” maatte kunne faa Nytte og Glæde af at kende den. Frk. Frederiksen kalder sin Bog „et Forslag og et Forsøg”, dette Forslag er et Forsøg værd.
